Інклюзивна освіта

 

                                                               2023-2024 н.р. 

  2022-2023 н.р.

• Вивчаємо дроби (3-Б, Кузьмяк О.М., асистент вчителя Прийма М.І.)
• Вправи з кінезіології (3-В,_асистент вчителя Висняцька О.С.)
• Виховна година в 5-Б класі Дерево миру (асистент вчителя Борущак О.М.)
• Екскурсія у театр (3-В, асистент Висняцька О.С.)
• Вивчаємо мирилки (3-Б, вчитель Кузьмяк О.М.)
• Досліджуємо воду. (5-Б. Ясницька О.М.)
• Виготовлення лялькового вертепу з паперу та картону (3-Б, вчитель Кузьмяк О.М.)
• Малювання на піску, піском. (3-В, асистент вчителя Висняцька О.С.)
• Вивчаємо числівник (3-Б, вчитель Кузьмяк О.М., асистент вчителя Прийма М.І.)
• Хвилини відпочинку у ресурсній кімнаті (5-Б. асистент вчителя Борущак О.М.)
• Знайомство з найбільшим водним птахом (3-Б, вчитель Кузьмяк О.М.)
• Значення води в житті людини. (5-Б. Ясницька О.М.)
• Сухий басейн з кульками (3-В, асистент вчителя Висняцька О.С.)
• Ігрова діяльність у ресурсній кімнаті. (3-Б, асистент вчителя Прийма М.І.)
• Завдання по темі Вимірювальні прилади. (5-Б. Ясницька О.М.)
• День Знань «Все буде Україна». (3-В,_асистент Висняцька О.С.)

2021-2022 н.р.

•          Положення про організацію інклюзивного навчання у закладі
• Рівні підтримки відповідно до індивідуальних потреб та можливостей дітей/ учнів       з особливими освітніми потребами. Презентація. 
• Методичні рекомендації для інклюзивно-ресурсних центрів щодо визначення категорій (типології) освітніх труднощів у осіб з ООП та рівнів підтримки в освітньому процесі.                                                                                  Презентація
• Рівні надання підтримки.
• Поурочне планування.
• Адаптація навчальних матеріалі та завдань.
• Психолого-педагогічні адаптації.
• Зміна формату завдань.
• Адаптація та модифікація навчальних програм.                               Презентація.
• Система заохочення та критерії оцінювання.

Засідання МО асистентів вчителів

4 березня на базі ОЗ "Мостиський ЗЗСО1 І-ІІІ ступенів" відбулося засідання МО асистентів вчителів.

Бішко М.А. (методист відділу освіти, молоді та спорту Мостиської ТГ) ознайомила з новинками літератури для асистентів вчителів. Похила Г.Б.( голова МО) презентувала свій досвід роботи.

Потім всі поринули в світ ігор та розваг. Було проведено "Веселі старти асистентів". Адже, гра- ключовий момент у роботі з дітьми з ООП. Девіз цих змагань " Ми веселі, енергійні, 100% позитивні, якщо треба щось зробити, ми ввімкнемо 220"

Усі отримали масу позитивних емоцій, поринули в світ дитинства і гри

     

     

Визначення рівнів підтримки учнів

12.01.2022 у ОЗ «Мостиський ЗЗСО №1 І-ІІІ ступенів» відбулось засіданнях команд психолого-педагогічного супроводу щодо визначення рівнів підтримки учнів з ООП. 

 

2020-2021 н.р.

• Розвиваємо вміння обчислювати. Математичні дії.
• Розвиваємо навички письма  (Картки для індивідуальної роботи)
• Розвиваємо обчислювальні навички.

2019-2020 н.р. 

"Використання методів ізотерапії у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами"

"Духовне життя дитини повноцінне лише тоді,

коли вона живе у світі гри, казки, фантазії, творчості"

В. Сухомлинський

У рамках методичної декади в ОЗ "Мостиський ЗЗСО 1 І-ІІІ ступенів" 20 лютого асистент вчителя Похила Галина Богданівна провела педагогічну майстерку "Використання методів ізотерапії у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами".

Вона наголосила на важливості цих методів, ознайомила із способами їх використання. Присутні вчителі на деякий час поринули у дитинство і з великим задоволенням розмальовували дерева у різні пори року. Для цього використовували цікаві нетрадиційні матеріали: зубні щітки, ватні палички, губки. У результаті створили колаж. 

Марія Володимирівна зауважила, що використання таких методів сприяє розвитку дитини і сприяє підвищенню самооцінки.

    

     

    

     

"Особлива дитина- перш за все дитина, а вже потім особлива"

Всі ми є частиною великого світу, у якому так важливо, щоб кожен знайшов своє місце, щоб пісня кожного пролунала і була почута.

5 грудня на базі ОЗ " Мостиський ЗЗСО 1 І-ІІІ ступенів" голова МО асистентів вчителів Похила Г.Б. провела педагогічну майстерку " Сприйняття інакшості".

Кожен учасник побував на чотирьох локаціях і мав можливість відчути і зрозуміти особливості дітей з порушеннями зору, слуху, дрібної моторики і вадами мовлення.

Під час обговорення результатів усі поділилися своїми враженнями та відчуттями; разом розмірковували над тим, яку допомогу можна надати дітям з особливими освітніми потребами, що в вони відчували себе частинкою шкільної спільноти.

  

  

    

                

«Інклюзія – визнання рівної цінності для суспільства УСІХ дітей»

… Я   прошу :   подивіться  навкруги і милосердні  будьте  до  чужого болю,

А  нарікати  не  спішіть   і не  спішіть  жалітися  на  долю...

                                                                                    ГАЛИНКА ВЕРХОВИНЕЦЬ

     У рамках проекту «Реалізація ідеї НУШ» (керівник проекту – заступник директора з НВР ОЗ «Мостиський ЗЗСО №1 І-ІІІ ступенів Мостиської міської ради» ) 11 грудня 2019 року відбувся кластер «Інклюзія – визнання рівної цінності для суспільства УСІХ дітей». Присутні: заступники директорів, логопеди, дефектологи, практичні психологи, асистенти учителів та класні керівники  у класах з  інклюзивною формою навчання Мостиської ОТГ.

        

     Розпочала роботу кластера методист навчально-методичного центру психологічної служби ЛОІППО Солтис О.І., яка наголосила на актуальності інклюзивної освіти та продемонструвала  присутнім тематичну презентацію «Інклюзивне навчання – виклик сьогодення».

         Начальник відділу освіти, культури і туризму, молоді та спорту Мостиської міської ради Чернега В.Г. привітала учасників кластера і наголосила, що  освітня інклюзія – це добре, але Україні потрібна інклюзія соціальна. У школі кожна дитина має бути забезпеченою психологічною підтримкою, увагою, необхідними умовами, які допоможуть їй досягти найкращих результатів у навчанні. Нова загальноосвітня програма впровадження інклюзивної освіти  в Україні  передбачає  створення таких сприятливих умов і для дітей з особливими освітніми проблемами, а однокласникам це дасть можливість розвинути почуття  толерантності  і відповідальності.

      Методист відділу освіти, культури і туризму, молоді та спорту Мостиської міської ради Львівської області Бішко М.А. ознайомила  присутніх з організацією інклюзивного навчання  в закладах загальної середньої освіти  Мостиської  ОТГ,  нормативно-правовою базою інклюзивного навчання,  переліком  обов’язкових  документів щодо інклюзивного  навчання та проаналізувала   технології та методи навчання дітей з особливими потребами.

       Про роботу і обов’язки  асистента учителя розповіла  Похила Г.Б., асистент учителя  ОЗ «Мостиський ЗЗСО №1 І-ІІІ ступенів Мостиської міської ради»  («Додаткова допомога з боку асистента учителя. Практика спільного викладання»). Асистент учителя Годованець Н.Ю. (ОЗ «Мостиський ЗЗСО №2 І-ІІІ ступенів») ознайомила присутніх з вимогами до складання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми  потребами.

 

    Поділилися своїм досвідом  щодо  методики проведення корекційно-розвивальних занять  учитель-логопед Гиз Л.І.( ОЗ «Мостиський ЗЗСО №1 І-ІІІ ступенів») та практичний психолог Кархут Ю.О. (ОЗ «Мостиський ЗЗСО №1 І-ІІІ ступенів»). Соціальний педагог  Сайкевич В.Л. (ОЗ «Мостиський ЗЗСО №1 І-ІІІ ступенів») розповіла про співпрацю з учителями та батьками дітей з особливими освітніми потребами.

     

   Учитель початкових класів Яхимець Г.І. (ОЗ «Мостиський ЗЗСО №2 І-ІІІ ступенів») розповіла присутнім про важливість  та  особливості співпраці з батьками дитини  з особливими потребами, наголосивши, шо в центрі уваги повинна бути дитина.

    Керівник проекту Шарван М.В. підвела підсумки роботи тематичного кластера  і наголосила, що ми  всі розуміємо, що інклюзія – це тренд. Але ми ще на півшляху, ми зараз намагаємось подолати за кілька років той шлях, яким європейські країни йдуть  не один десяток років. Інклюзія – це перший крок до того, щоб дитина з особливими потребами могла стати складовою соціуму. Це узагальнення долі тисяч людей з особливими потребами, які хочуть жити звичайним життям, хочуть, щоб їх сприймали такими, якими вони є. І нам усім потрібно докласти чимало зусиль для усунення перешкод на шляху  до успішного  розвитку інклюзивного  навчання в Україні.

 

Інклюзивна освіта: різні можливості- рівні права!

19 вересня на базі ОЗ " Мостиський ЗЗСО 1 І-ІІІ ступенів Мостиської міської ради" проведено засідання асистентів вчителів, які працюють в інклюзивних класах.

Методист відділу ОКТМС Мостиської міської ради Львівської області Бішко М.А. ознайомила присутніх з організацією інклюзивного навчання в закладах середньої загальної освіти. 

Особливу увагу звернула на ведення відповідної документації асистента вчителя.

Досвідом роботи і оформленням документації поділилася Похила Г.Б.( асистент вчителя ОЗ " Мостиський ЗЗСО 1 І-ІІІ ступенів").